บันทึการเรียนรู้ครั้งที่15
วันพุุธที่28เดือนกันยายน พ.ศ. 2554
- ส่งงาน (เกมการศึกษา หน่วยที่4 ประสาทสัมผัส)
- สรุปงาน

- ส่งงาน (เกมการศึกษา หน่วยที่4 ประสาทสัมผัส)
- สรุปงาน- พูดถึงการทำสื่อ ควรคำนึงถึงอะไรบ้าง
           - ส่งเสริมพัฒนาการ
           - ทักษะ           - ประสบการณ์
           - เนื้อหาสาระ
- พูดถึงการเก็บรักษาของ งานที่ทำให้เป็นระเบียบและสะดวกต่อการใช้งาน
- ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ การเรียนสื่อการเรียนรู้ นี้ได้อะไรบ้าง           - เทคนิคการทำสื่อ
           - การทำสื่อจากเศษวัสดุ
           - ปัจจัยหลักของการทำสื่อ
           - การเรียนรู้โดยการใช้เทคโนโลยี ฯลฯ-หัวใจหลักของเกมส์การศึกษา คือ สาระ
-การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
-พัฒนาการ คือ ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

* วันพุธที้ 5 สอบปลายภาค(นอกตาราง)

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14
วันพุธที่  21  เดือน กันยายน พ.ศ.2554

-ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากนักศึกษาชั้นปีที่ 2 จัดการแสดงนาฏศิลป์ไทยในรายวิชา  
การจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย (EAED2203)
ณ  อาคารจันทรา-กาญจนาภิเษก  (ช้น8)  วันที่21  กันยายน  พ.ศ.2554

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่  13

วัน พุธ ที่ 14 เดือน กันยายน พ.ศ.2554

 

-วันนี้ได้แจกเอกสารเกมการศึกษาอาจารย์ได้อธิบายถึงเกมการศึกษา
 -บอกวิธีการทำเกมการศึกษาที่ถูกต้องและอาจาร์ได้ตรวจบล็อคของนักศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วัน พุธ ที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554

- อาจารย์ได้อธิบายถึงเรื่องเกมการศึกษาและให้นักศึกษาจับกลุ่มกลุ่มละ4-5คนเพื่อจัดทำเกมการศึกษา    ในแต่ละหน่วย 

-   อาจารย์ให้ฉลาก  ได้หน่วย  ที่   4 ประสาทสัมผัส

-  ให้กระดาษ แข็งไปทำเกมการศึกษา

-  นำหนังสือเกมการศึกษาของอาจารย์ไปถ่ายเอกสารแล้วนำไปศึกษาการทำเกมการศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11
วัน พุธ  ที่ 31  เดือน สิงหาคม  พ.ศ. 2554 
 - อาจารย์ให้นักศึกษาสรุป เกมการศึกษา จาก Mindmap
  - อาจารย์ร่วมกับนักศึกษาร่วมกันสรุป เกมการศึกษา
  - อาจารย์ให้แบ่งกลุม 3-5 คน ฉับฉลากทำเกมการศึกษาแต่ละหน่วย

อาจารย์ส่งงาน

• ทำเกมการศึกษามาส่ง
• ทำ Mindmap จากโปรแกรม Mindmap  เรื่องเกมการศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  10
วัน พุธ ที่ 24 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2552

 ทำไมต้องทำสื่อ

 - เพื่อรู้เทคนิคในการทำสื่อเพื่อนำไปพัฒนาในกสรสอนเด็ก
 - ถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะ
  - สิ่งที่สร้างขึ้นมา / ผลิต
  -ของจริง / สถานการณ์จริง
  ต้นแบบ 

 - เพลง

 - นิทาน
 - เกมการศึกษา 

  เทคนิค

 - เคลื่อนไหว   - เดิน   - 2 มิติ , 3 มิติ
  - หมุน      - Popup      - เชื่อก
  - ทำภาพนูน         - วัตถุเสมือน

- สื่อเป็นตัวถ่ายทอด  สื่อต้องมีโอกาสให้เด็กได้สังเกต
- สื่อต้องสอดคล้องกับการเรียนรู้
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอดความรู้และทักษะ
- อาจารย์ ยกตัวอย่างในการทำสื่อ พับ เช่น รูปสุนัข

ตัวกำกับ

 - ตัวเด็ก > แข็งแรงไหม ( ความแข็งแรงของสื่อ )
- สาระของเรื่อง 

 เช่น หน่วยของผลไม้  เคลื่อนไหวและจังหวะ

 เพลง ส้มโอ มังคุด ละมุด ลำใย                                                                                                                             มะเฟือง มะไฟ ขนุน น้อยหน่า
 > จะใช้ในเหตุการณ์ไหน จังหวะไหน                                                                                                       > เสริมประสบการณ์ ของจริง นิทาน

  > คำคล้องจอง ภาพต่างๆ
- เวลา > ประหยัดเวลา
- งบประมาณ
- การเคลื่อไหวและจังหวะ
- ภาพ ( การประกอบอาหาร )
- เกมการศึกษา
- กลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เข่น ทราย , ล้อยาง > คิดออกแบบเกม > กระโดด
- ศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ , ดินน้ำมัน , สีเทียน
- เกมอิสระ > เล่นตามมุม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  9
วัน พุธ ที่   17  เดือน  สิงหาคม  พ.ศ. 2554

ส่งงานอาจารย์ทุกชิ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8
วันที่   10  เดือน สิงหาคม พ.ศ.2554
ไม่มีการเรียนการสอน  เพราะ  สอบกลางภาค

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7
วันที่ 3  เดือน สิงหาคม   พ.ศ. 2554

- อาจารย์จ๋าแนะนำวิธีการทำสื่อ บอกเทคนิคในการทำสื่อ Pop up
- แนะนำการนำสื่อเข้าสู่บทเรียน การแก้ปัญหาในการทำงาน(สื่อ)
- อาจารย์แจกกระดาษ สอนการทำสมุดเล่มเล็กจากกระดาษเหลือใช้,การทำปากเป็ดจากกระดาษเหลือใช้


งานที่อาจารย์มอบหมาย

- วันอาทิตย์ที่ 7 สิงหาคม 2554 เวลา 08.30 น. ให้นักศึกษามาอบรมเรื่องการทำภาพหักมุม,การพับแบบขยับได้
            เตรียมอุปกรณ์มา ดังนี้  กรรไกร,คัตเตอร์,สีไม้,ที่รองตัด(กระดาษกล่องหรือกระดาษลัง)
- ทำใบลงคะแนน 16 ช่อง
- วาดรูปการพับปากมา 1 รูป
- แบบวาด 4 ช่อง กว้าง 3 นิ้ว/ยาว 10 นิ้ว/ช่องละ 2 นิ้วครึ่ง- สมุดเล่มเล็ก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

 บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  6

วัน พุธ ที่ 27 เดือน กรกฎาคม  พ.ศ. 2554

- อ.จ๋า พูดถึงการเดินรณรงค์ในวันพุธที่ผ่านมา
- สื่อในการรณรงค์มีอะไรบ้าง
       - การแสดง          - การโฆษณา      - ป้าย รูปภาพ คำขวัญ
       - การพูดอภิปราย      - ใบปริว          - การประชาสัมพันธ์
       - วิทยุ

- กิจกรรมในการเดินรณรงค์มีอะไรบ้าง
       - การเดิน                          - การวาดภาพใส่ไปรษณีการ์ด
       - การแจกการ์ดที่ทำด้วยตนเอง    - การทดลอง
- อ.จ๋าพูดถึงการเล่นของเด็ก เด็กๆควรทำกิจกรรมด้วยตนเองโดยเด็กๆได้ใช้ประสาทสัมผัส ทั้ง 5 เช่น
       - ตา มีไว้ดู           - หู มีไว้ฟัง              - จมูกมีไว้ดมกลิ่น
       - ลิ้นมีไว้ชิม         - มือมีไว้จับ
- ได้พูดถึงการเรียนรู้ในแต่ละด้านของเด็กๆ
- การปรับความรู้ให้เกิดเป็นความรู้ใหม่
- อ.จ๋าพูดว่า การที่เด็กปรับความรู้ใหม่เพื่อเกิดการรับรู้และเปลี่ยนมาเป็นการเรียนรู้
- การเรียนรู้ คือ การอยู่รอดในสังคม
- วันนี้ อ.จ๋าให้จับกลุ่ม 5 คน ทำสื่อ (การทำภาพหมุน) โดยการจำลอง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5 
วัน พุธที่ 20 เดือนกรกฎาคม  พ.ศ. 2554

 - ส่งเกมส์การศึกษา ส่งคัดไทย
- คุณครูบอกว่า มอนเตสเซอรี่ เป็นคนทำเกมส์การศึกษาได้อย่างละเอียด
- เกมส์การศึกษา คือ เกมส์ที่เด็กได้เล่นอย่างอิสระ พัฒนาสติปัญญาในเรื่องของความรู้
- เกมการศึกษาจะอยู่ในกิจกรรมประจำวัน
       คือ 1) กิจกรรมเคลื่อนไหว จังหวะ
             2) กิจกรรมศิลปะ
             3) เกมส์การศึกษา
             4) กิจกรรมเสริมประสบการณ์
             5) กิจกรรมเล่นตามมุม (เสรี)
             6) กิจกรรมครึ่งวงกลม
- อาจารย์ให้ร้องเพลง ปฐมวัยมาแล้ว และ ก็เพลงต้านยาเสพติด

     มา  มา มา  พวกเรามาลดเลิกเหล้าเบียร์ (ซ้ำ)

      บุหรี่และสิ่งเสพติด (ซ้ำ)

      เพื่อตัวเราและเพื่อในหลวง

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 4
วัน พุธที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

- อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการใช้นิทานเป็นสื่อการเรียนการสอน
    สิ่งที่นำมาใช้ร่วมกับการเล่านิทาน คือ หนังสือนิทาน หุ่น และการแสดง
- การเรียนการสอน มีขั้นตอน ดังนี้
    1.การนำเข้าสู่บทเรียน(ผ่านการเล่านิทาน/ร้องเพลง)
    2.สอน
    3.สรุป
- ทราบความหมายของคำว่า "เกมการศึกษา"
   เกมการศึกษา คือ สิ่งที่จัดให้เด็ก โดยที่เด็กเกิดการเรียนรู้ผ่านการเล่น และเป็นการเตรียมความพร้อมอย่างมีขั้นตอนเพื่อพัฒนาทักษะของเด็ก
- ทราบความหมายคำว่า "การเล่น"
   การเล่น คือ การลงมือกระทำกับวัตถุอย่างไม่เป็นทางการ โดยที่เด็กไม่ได้ถูกบังคับ ตามความต้องการของเด็ก
- ประเภทของเกม มีดังนี้
    1.เกมจับคู่ภาพที่สัมพันธ์กัน(เหมือน,ภาพกับเงา,สี,จำนวนกับตัวเลข,ภาพกับอักษร,ภาพซ่อน) ซึ่งขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ที่ต้องการให้เด็กรู้
   2.เกมตัดต่อ
   3.โดมิโน(สี,แม่-ลูก)
   4.ภาพต่อเนื่อง

   เพลงที่แต่ง เพลง "ดื่มนม"
   "ดื่มนม ดื่มนม ดื่มนม
   ดื่มนมนั้นมีหลากหลาย
   ดื่มมีประโยชน์มากมาย
   เด็กเด็กทั้งหลายเรามาดื่มนม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3
วัน พุธ ที่ 6 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2554
ฟังเพลงทำอะไรแล้วได้อะรัย
 -  ประหยัด
 -  ได้ของเล่นที่ไม่เหมือนใคร
 -  ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
 -  รู้คุณค่าของสิ่งของ
 -  รู้จักคิดสร้างสรรค์


ฟังเพลงอย่าทิ้งต้องเก็บ
 -รู้รักษาความสะอาด
 -มีความรับผิดชอบ
ฟังเพลงพระรัตนะตรัย
 -น้อมนอม
 -สอนให้ปฏิบัติ
 -ทำให้จิตใจสงบสุข
สื่อหมายถึงอะไร
  - เป็นตัวการที่เชื่อมที่ทำให้ผู้อื่นเกิดการเรียนรู้ผ่านทักษะกระบวนการที่สามารถสัมผัสและรับ
 การเรียนรู้ คือ อะไร
  - การปรับเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  2


วัน พุธ ที่ 29 เดือน  มิถุนายน  พ.ศ.  2554

                                                                
                                                                 ภาพกิจกรรมรับน้อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1
วัน พุธ ที่ 22 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2554
ความหมายของสื่อ

- กรอกประวัติ
- เขียนลักษณะเด่นของตนเอง

- ในการใช้คำถามให้เป็นคำถามลักษณะปลายเปิด  

   ประโยชน์ที่ได้  ได้แรกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันในห้องเรียน

- บอกการใช้เทคโนโลยีเป็นสื่อการสอน

- การใช้ Blogger เป็นสื่อในการสะสมงาน

 -บรรยากาศในห้องเรียนวันนี้ ดี น่าเรียน

-คุณธรรมจริยธรรม การตรงต่อเวลา